国家奖学金，北京市优秀毕业生，北京市三好学生。

数学是一门很讲究方法的学科，很多学生怕数学，觉得数学难，是因为没抓住知识点的本质。另外，我发现学生在做题时不会审题，把题目分析不透，所以题目综合性稍强一些时，学生就不知所措。针对很多学生的问题，我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透，首先让学生理解知识点。对于一些题目，学生不会做，关键是因为学生找不到题目的突破口，不知从什么地方入手，我给学生讲题时，主要是教会对于每一道题目该从何处入手，让学生拿到每道题，都能轻松找到突破口，经过这样的练习，学生就会觉得数学其实也不难，而且会觉得数学是很有意思的一门学科！ 针对不同程度的学生有不同的方法，主要是让学生喜欢数学，觉得学数学是一种乐趣是关键！ 由于多年对高考数学的分析，所以对高考题型及考点非常熟悉，现串讲高考数学各板块的题型，比如十四道选择和填空题中有十道左右题型是必考的，解答题中三角函数只有三种题型，导函数只有三种题型，圆锥曲线是两个套路，，立体几何证明题中线面垂直一定考等等，通过短短几次课就可以让考生对高考有个整体把握。

2013年山东省数学竞赛一等奖，2015年高考657分，本科中南大学保送北京理工大学直博，期间辅导初高中学生共计十余位，会因材施教

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情绪稳定、乐观、豁达、平和、对别人的情绪容易同感、善于与人相处、有忍耐心等。擅长和学生沟通，理解学生，可以很好的和学生换位思考，利用浅显的方式引导学生更好的学习。 高中教师资格证;中华美育情二等奖;河南省第三届中华经典诵写大赛一等奖;“中华民族一家亲演讲比赛”一等奖;百年党史青年说一等奖;翰墨悠香书法比赛一等奖;普通话二甲证书;河北省中国画研究会会员

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现在为在职教师，已取得奥数教练员证书，有多年的奥数培训经验。

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高考是理科生，语文115，数学150，英语130，英语专业能力较突出，其中专业课成绩写作 93 分，口语 89；为人做事认真细心、不拖沓， 完成任务效率高； 文笔流畅，语言表达和写作能力强，多次在公众号的推送中撰写文案；性格外向，善于沟通，具有良好的团队合作能力和人际交 往能力。

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211师范英语师范本科毕业，持有高级教师资格证、英语专业八级证书。从事一线教学5年，2年课程开发经验。现攻读对外经贸大学英语研究生，供职于科研机构。

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新高考2卷，高考成绩英语145，数学125，语文113，物理83，化学86，地理84 英语演讲省二等，口语很好 数学，化学好 而且家里有两个弟弟，一个新四年级，一个新六年级，所以对小朋友都比较有耐心有方法。

专业是语文教学，实战17年。同时也是心理咨询师，做过很多的青少年心理辅导案例。熟知孩子心理，在教学的同时，培养学习能力方面独树一帜。

中学英语高级教师，有多年执教初三毕业班经验，全国优秀教师，所带学生曾多次获得国家英奥赛一等奖、二等奖，精通考纲考点，教学有特色、很有激情，能够激发学生的学习兴趣，擅长打开学生心扉，因材施教，教学过程中穿插学法指导，直击考点，提分快。总之说得好不如做的好，一句话：“真金不怕火炼，事实胜于雄辩。”

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英语施老师，高考英语 148 分，毕业于国内知名院校英语专业， 从事英语研究近二十年，做英语老师十多年。拥有公立、私立、 知名机构等大 量实践教学经验。熟悉每个年龄段学生的性格特点和兴趣爱好，因材施教，做好 学生、家⻓和学校的沟通。熟悉北京考情，一直带着初中，高中生，以初三高三 毕业班为主。工作能力和服务态度得到学生家长高度的认可。善于讲语法、词汇、 阅读和写作，让英语学习不是难题。工作能力和服务态度得到学生家⻓高度的认 可。 带新概念 123，牛津，剑桥，think 等教材，成功让学生通过国际学校面试 等。 中考基本年年都有 100 分的学生，最低没有低于 95。如果初二初三开始学， 没有低于 90。高考 87%学生都考到 120+，有 72%学生考到 130+。 16 年，19 年，20 年北京高考英语写作作文押题押中。

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英语翻译硕士,英语高级教师，拥有多年丰富的初三毕业班教学经验。擅长中考英语，高中英语，小升初英语一对一辅导。英语功底扎实，擅长英语语法和阅读、写作，让学生在短期内有质的飞跃。快速提高学生词汇记忆新旧教材精熟，对中考大纲教材的重点，难点，疑点研究透彻，授课灵活多变。针对拔高型和基础型学生有独特的教学方法，因材施教，在短期内让学生学到知识，提高成绩。能积极开发和引导学生兴趣，提高学生对英语的爱好，掌握学习方法，尤其是语法教法新颖，深受学生的喜爱。【教学特长】一、能准确把握中考英语方向，并针对学生弱点制定有针对性教学计划。对基础薄弱的学生、中等生及优秀生都有相应的有效的教学方法。二、针对中考试题，结合历年真题讲解，详细剖析英语考点，从英语知识、解题方法等方面对学生的完形，阅读，写作，听力等进行复习指导。三、计划性强，根据学生自身情况，制定短期及长期英语辅导计划。 四、语法知识讲解系统，通过模块式教学方式，把零散知识点归类，提高学生学习效率。五、通过单词记忆法教授学生记忆中考单词，可达到事半功倍的效果。六、摒弃了英语教学填鸭式教学，提倡能力教学，擅于提高学生英语兴趣,提分效果好。七、课堂时间安排科学紧凑，高效率、知识容量大、无浪费时间。

从事物理教学20年，带过13届毕业班，多次获教学成绩优胜奖。全面熟悉我市使用的三种版本物理教材，准确把握北京市中考命题方向，对力学、电学综合题的辅导有深入的研究。多次评为优秀教师、教学标兵、学科带头人，兼职教研员，尤其擅长对后进生的补基，使他们的成绩迅速提高到优秀，对中差学生的提高，针对他们的学习状态制定相应的补习计划，并进行针对性的辅导，使他们迅速成为优生。多位学生成绩由60分提高到优秀！

英语教龄18年，高级教师，英语学科带头人。初中高中毕业班都很有经验。高中生自主学习的能力较强，初中生需要学习方法的引导和兴趣激励。英语作为一门语言，它的土壤是文化，在一对一的教学中可将英语国家的文化生活内涵浸润在完形阅读的学习中，作为思维方式贯穿在语法中。尤其擅长作文，完形阅读。语法和听力各有方法。最重要的是保证你的考分提得很快。教学过程穿插有学法指导，兴趣引导，以及心理疏导。对初高中考点了熟于心，直击考点，提分快，大约4-5次课会有成绩明显提高和兴趣的提升。作为一名老师，负责诚信，值得您的信赖。善于和不同性格特点的学生家长沟通，在亲切温馨的谈话中找出孩子学习问题的心理症结。喜爱艺术和体育