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乐高
人教九年,教学经验丰富,曾荣获北京市班主任基本功大赛一等奖,参与过区研修网网课录制等等
幼儿陪玩,幼儿托管,珠心算
高考理科成绩610+,英语四六级证书,性格温柔活泼,家里有弟弟妹妹,擅长和小孩子交往,爱好看书画画做手工
从事物理教学20年,带过13届毕业班,多次获教学成绩优胜奖。全面熟悉我市使用的三种版本物理教材,准确把握北京市中考命题方向,对力学、电学综合题的辅导有深入的研究。多次评为优秀教师、教学标兵、学科带头人,兼职教研员,尤其擅长对后进生的补基,使他们的成绩迅速提高到优秀,对中差学生的提高,针对他们的学习状态制定相应的补习计划,并进行针对性的辅导,使他们迅速成为优生。多位学生成绩由60分提高到优秀!
保提分!!!
钢琴,视唱练耳,音乐启蒙
钢琴 音乐家协会考级十级,中央音乐学院考级九级,希望杯钢琴比赛二等奖多次,三等奖多次。中法咪哆钢琴比赛三等奖。TOYAMA钢琴比赛三等奖。希望杯优秀指导教师奖。塞西莉亚钢琴比赛中国赛区优秀指导教师奖。
雅思
英语雅思7分,听力8.5分,阅读7.5分 常年英语班内第一名
授课特点: 1.帮助学员把所学过的知识进行总结,归纳。 2.侧重于对学员思维,解题方法的培养,使学员最终能做到举一反三。3.为学员制订学习计划并监督执行情况。4.为学员选择学习资料,提高学习效率。5.表达清楚,备课讲课认真负责,有耐心,七年家教经验。 讲课时我会根据不同学员的学习情况,采取不同的方法讲授,达到最好的效果。
专八
初中理科英文版
本人为河北生源,高考成绩理科638分,本科学校为吉林大学(985 211),本科毕业后保送至北京大学直接读博士学位。从本科开始,我一直进行家教活动,先后带过10余个中学生,尤其擅长中学理科和地理的教学工作和提分,与本人的专业都非常契合。
幼儿托管,幼儿陪玩,,小托福,小学英文版教材,,,,英语四级,英语六级,英语八级,考研,英语口语,商务英语,雅思
擅长英语快速提分,雅思7.5,四级637,六级604,专四优秀
高考心理辅导,新概念英语,剑桥英语,托福,雅思
本人海淀重点中学一线教师。有着丰富的教学经验,充满教学热情。擅长学困生的逆袭和优等生的拔高。自我认为是一个优秀的老师。与北外,北师大,首师大做课题研究。
本人辅导认真负责,获得家长一致好评。性格较为开朗,能和学生愉快相处。辅导过程注重对知识点的理解掌握和培养学习的方式方法,认为有了正确的学习方法和充分的学习兴趣,提升只是时间问题。 可教科目:小学数语英,初中数学英语物理化学生物,高中数学物理化学英语
校级优秀团员、专业奖学金、国家励志奖学金、若干学科类省级奖项,多段志愿服务经历,目前已保研。
大提琴,小提琴,中提琴,钢琴,电子琴,吉它,打击乐,尤克里里,书法,视唱练耳,美声声乐,民族声乐,音乐启蒙,国际象棋
刘老师资历介绍 教学特点: 毕业于沈阳音乐学院,师从大提琴宗师李宗礼教授。至今拥有23教龄,15年交响乐团首席经历。教学经验丰富,拥有先进的教学方法,崇尚启发式教学鼓励式教学的教学理念。目前学员遍布全北京,考级学员全部通过。在授课中善于与学员沟通交流,善于引导学员领悟音乐之美,能够及时发现并解决学员的各种问题,增强学员对音乐的追求与热爱,改善学员的专注力和自律能力,让学员的演奏水平与艺术表现力迅速提高。目前定居在北京长期专注于提琴教学。 师从简历: 1987年 于黑龙江省艺术职业学院师从金良梅学习大提琴演奏。 1991年 于哈尔滨艺术学院师从刘欣欣教授学习大提琴演奏。 1991年 于哈尔滨艺术学院师从钢琴教育家马婉云学习钢琴演奏。 1992年 于哈尔滨艺术学院师从声乐教育家刘晶心学习声乐。 1992年 于哈尔滨艺术学院师从音乐教育家修金堂学习作曲。 1993年 于哈尔滨艺术学院师从音乐教育家温煜明学习指挥。 1995年 于沈阳音乐学院师从大提琴宗师李宗礼教授学习大提琴演奏。 1998年 于北京师从著名作曲家音乐教育家徐沛东教授学习作曲。 2000年 于中央音乐学院聆习国际著名演奏大师罗斯特罗波维奇大师课。 2001年 于中央音乐学院聆习国际著名指挥大师小泽征尔大师课。 2002年 于哈尔滨市歌剧院师从小提琴教育家邓中西学习小提琴演奏。 2004年 于黑龙江省歌舞剧院师从小提琴教育家金莉学习小提琴演奏。 演奏特点: 音色优美,技巧娴熟。扎实中渗透灵性,沉稳而不失激情。琴声富于律动感,饱含歌唱性,注重展现音乐的力感与柔美,努力将浪漫主义的热情洒脱和古典主义的和谐均衡完美地结合在一起。 教育理念: 1、启发式教学。注重引导与包容。创设民主和谐的学琴气氛,让学生真正成为学琴的主人,激发学生学习音乐的兴趣。培养学生的创造精神,使学生在各自不同的基础上都能得到提高。 2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生努力学会在自主学习的形式上可以将多听,多练,多交流,多思考相结合。 3、音乐与技巧的辩证综合。发挥学生的主体作用,使学生真正做到将乐感与技巧的掌握融为一体,灵活运用。 4、培养学生从周围情境中发现音乐的魅力。使学生将课堂听授与课外积累相结合,努力做到在生活的每个角落,每时每刻都感受到音乐的崇高与美好。
高等数学,大学物理
我就读于北京科技大学,在校期间获国家奖学金,人民奖学金特等奖,全国大学生数学竞赛校一等奖,全国大学生物理竞赛三等奖,英语“词达人”杯校赛一等奖,全国冶金科技竞赛国赛特等奖。目前受聘于北京科技大学学业发展中心,任高等数学长期讲师。
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