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【北京高一高二数学家教】

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  • 登录时间:2025-07-17 09:40
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    王教员 毕业生
    编号: 45491
    北京航空航天大学物理 本科毕业

    剑桥大学物理硕士专业毕业;大学本科成绩优秀,申请英美研究生均拿到藤校和欧洲top学校录取,最终选择进入剑桥大学深造,对各体系留学申请以及教育体系熟悉,并且对录取中文书gpa及课外科研要求也很了解。 除此之外,学课辅导经验丰富,包括不限于国内外物理数学学科,如ap、alevel、igcse/gcse、bpho 物理碗,PAT等;也获得过许多竞赛奖项,了解竞赛体系(国内外) 英语水平流利,托福100+ GRE 325+

  • 登录时间:2025-07-17 08:59
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    刘教员 在校大二学生
    编号: 46411
    清华大学为先书院 本科在读

    熟悉高考题型,高考698分,在23级高考中占河南省前百名。

  • 登录时间:2025-07-17 00:05
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    方教员 在校大一学生
    编号: 46512
    上海大学机械工程 本科在读

    初中就读于北京市某重点中学,中考物理化学地理生物均为满分 北京市来工程师竞赛,朝阳区一等奖,北京市二等奖。高中就读于河北衡水,选科为物化生,高考 600+ 化学生物 90+ 物理 87学校:上海大学(机械工程专业 大一在读) 年级:大一 专业:机械工程 姓名:方甲睿 性别:男 籍贯:河北省 电话:17762950736 可教科目:初中及以下,高中除了史地政都可以 可教时间段:周末全天 周中上午和晚上五点以后 自我介绍: 1. 初中就读于北京市重点中学,中考物理、化学、地理、生物均为满分;高中就读于衡水(物化生选科),高考总分600+,化学、生物单科90+,物理87分 2. 初中获北京市未来工程师竞赛朝阳区一等奖、北京市二等奖,物理实践能力强 3. 衡水学习经历培养出高效的时间管理和自主学习能力,可帮助学生建立科学学习体系。 4. 性格与特长:耐心细致,善于沟通,擅长通过鼓励式教学激发学生动力 机械工程专业,逻辑思维和动手能力强。 家教经验: 2024 年暑假 初升高物理/化学/生物衔接辅导(北京) 学生情况:初三男生,理科基础薄弱,对高中内容存在畏难心理,自主学习习惯欠佳。 辅导方案: 1. 知识衔接:提前讲解高一物化生前两章核心知识点(如物理运动学、化学计量、细胞结构),结合初中知识构建系统框架; 2. 心理激励:以自身衡中学习经历为例,分享应对学业压力的方法,增强学生信心。 3. 成果:进入高一前两次月考均进入年级前二十 2025 学生情况: 公办小学男生,数学长期徘徊于60分及格线,基础薄弱(分数运算混淆、应用题理解困难),学习被动且畏惧难题。 教学策略: 1. 基础巩固 具象化过渡:用积木演示分数拆分(如1/2=2/4),结合烹饪实践分配披萨,建立分数与生活的直观联系; 错题分级系统:将错误归类为计算粗心(★)、概念混淆(★★)、逻辑缺失(★★★),针对性强化薄弱点(如分数通分错误归为★★级,专项训练20题); 速算心法:每日5分钟四位乘除心算+数独挑战,提升计算准确率至95%以上。 2. 工程思维迁移教学 机械制图解几何:利用SolidWorks绘制三维立体图形,学生通过旋转视角理解长方体表面积公式(2ab+2bc+2ac),同步培养空间想象力; 成果与量化证据: 3个月:单元考突破80分,期末考达90分(班级排名从38→12); 能力提升:独立绘制思维导图梳理“分数-小数-百分数”转换体系,应用错误率下降70% 2025 学生基础情况:上海普陀高一学生,数理化三门徘徊在及格线,尤其数学函数题完全没思路。 一、数学辅导:抓基础+练思路 1. 函数和几何是硬骨头 函数图像搞不懂?我就用齿轮转动模拟周期变化(机械专业的老本行,SolidWorks画出来特别直观),比光讲y=sinx好懂多了。 几何辅助线不会添?带着学生拆解陆家嘴高楼投影图,把“线面关系”变成看得到的实物。 2. 刷题不是蛮干,得会归类 学生错题本分三类:计算手滑(★)、概念模糊(★★)、完全没思路(★★★)。每周盯着重做,直到彻底搞懂。 比如数列题总错,就集中练10道同类题,总结“首项公差怎么找”的套路。 二、物理辅导:把抽象变具体 1. 力学拆解三步走 一画受力图(用SolidWorks做斜面上的滑块动态图),二标方向(箭头粗细代表力大小),三匹配公式(只练最核心的牛顿定律+牛二)。 学生原来受力分析正确率40%,两个月后提到85%——图画对了,式子自然不乱套。 2. 电磁学连生活 讲电路时对比汽车机械线路(比如特斯拉电池组串并联),学生恍然大悟:“原来物理真能修车啊!” 三、化学辅导:实验+故事记忆法 1. 方程式不再死记 氧化还原反应难?直接拿汽车电瓶做实验,锌铜电极+电流表,看电子怎么跑。 离子反应讲不清?带学生测江水硬度,沉淀出来了,概念也懂了。 2. 计算题用工厂模型 把化学计量比比喻成“宝钢炼钢投料”:多了浪费,少了不反应,学生笑着就理解了。

  • 登录时间:2025-07-16 19:44
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    孙教员 在校大二学生
    编号: 46511
    清华大学航天航空 本科在读

    河南高考分数695,有丰富的做题经验和考试经验,擅长数学物理,性格开朗,善于和孩子沟通,有科学的学习方法,授课详细有耐心,乐于给有需要的人讲解题目。

  • 登录时间:2025-07-15 12:40
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    魏教员 在读硕士生
    编号: 219208
    美国东北大学数据分析工程 硕士在读

    中考数理化满分,华育中学上海中学,体制内外教学经验丰富,北邮计算机,大厂工作经验,ig、Alevel、AP、留学、考公考编相关可辅导,目前上海体制内工作

  • 登录时间:2025-07-14 23:05
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    刘教员 在校大一学生
    编号: 46469
    北京师范大学物理学类 本科在读

    我是一名来自河北衡水的考生,高考成绩644,河北省2000名,擅长数理化,北师大学生,应学校要求修读了教育学,教育心理学,对学习方法有自己的见解,了解衡水的一些学习方式,新人教员有耐心。

  • 登录时间:2025-07-13 22:53
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    张教员 在校大三学生
    编号: 46273
    北京航空航天大学软件工程 本科在读

    本人辅导认真负责,获得家长一致好评。性格较为开朗,能和学生愉快相处。辅导过程注重对知识点的理解掌握和培养学习的方式方法,认为有了正确的学习方法和充分的学习兴趣,提升只是时间问题。 可教科目:小学数语英,初中数学英语物理化学生物,高中数学物理化学英语

  • 登录时间:2025-07-12 17:50
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    邱教员 其它教师
    编号: 46516
    同济大学动力工程 硕士毕业

    知识储备扎实,注重因材施教:有扎实的知识储备,擅长针对学生薄弱环节制定个性化教学方案。注重方法论传授,能结合解题技巧、记忆策略及真题分析,帮助学生快速突破学习瓶颈。教学上注重因材施教和兴趣引导,致力于帮助学生找到适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。 家教经验丰富:教学中,善于结合学生学习特点,用逻辑推理和实际案例拆解复杂知识点,帮助学生理清解题思路。过往辅导的多名学生,数学成绩平均提升20-30分。能快速把握学生的学习短板,注重培养自主学习能力。 教学责任心强,对学生耐心仔细:性格开朗随和,与学生沟通无障碍,同时会定期和家长反馈学习进度与效果,责任心强,对待教学认真负责,能耐心解答学生各类疑问。

  • 登录时间:2025-07-11 14:51
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    宁教员 在校大三学生
    编号: 46515
    北京大学地球物理 本科在读

    物理竞赛 省二等奖两次

  • 登录时间:2025-07-11 14:23
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    闫教员 在校大三学生
    编号: 45507
    中国石油大学(北京)数学 本科在读

    在校大四学生,数学专业,成绩优异,高中选科物化生,英语六级,托福105,教学聚焦于培养学生数学思维和数学学科素养。在校担任学生会主席,在班级担任班长,大学四年综合测评成绩年级第4,获得mathorcup数学建模竞赛全国三等奖,全国大学生数学竞赛北京市二等奖,包揽挑战杯创新创业大赛北京市特奖金银铜奖。机器人亚洲锦标赛金奖,曾前往美国作为交换生与当地高中生共同学习。性格活泼,爱好广泛。

  • 登录时间:2025-07-11 13:47
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    孙教员 在校大二学生
    编号: 45725
    北京印刷学院新闻与传播 本科在读

    高中时便擅长数学物理等学科,高考总分591分,语文129,数学119,英语111,理综232。在大一一学期的学习中,数学物理成绩突出,高数上册95分、高数下册99分、大学物理95分,大学物理实验90分。并在校级物理竞赛中获得二等奖,并于2021年八月成功由原来的机电工程学院转入学校的新闻出版学院。

  • 登录时间:2025-07-11 13:45
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    郑教员 在校大三学生
    编号: 46508
    北京邮电大学信息与通信工程 本科在读

    具有丰富的教学经验,自高中毕业起每个寒暑假都在做家教,辅导过的学生样本多,能做到针对性教学,因材施教。

  • 登录时间:2025-07-10 16:49
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    赵教员 在读硕士生
    编号: 46485
    北京科技大学本科工科,硕士会计 硕士在读

    北京中考540+/580;高考634/750,数学133/150;通过英语四级。认真负责,责任心强。新生奖学金

  • 登录时间:2025-07-10 11:23
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    商教员 在读硕士生
    编号: 46513
    中国科学院大学MBA 硕士在读

    具备高中教师资格 性格温和有耐心 可以给孩子量身定制学习方法

  • 登录时间:2025-07-10 11:17
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    马教员 其它教师
    编号: 46514
    北京师范大学传媒 本科毕业

    可以为不同年龄段孩子制定不同学习计划方案 教学方式偏温柔 开导辅助形式

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