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新高考2卷，高考成绩英语145，数学125，语文113，物理83，化学86，地理84 英语演讲省二等，口语很好 数学，化学好 而且家里有两个弟弟，一个新四年级，一个新六年级，所以对小朋友都比较有耐心有方法。

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小学陪读

普通话二甲证书、英语四级证书、计算机二级证书、高中物理教师资格证

本人从教二十年来，一直从事初中物理教学，所带的毕业生大多成绩优异，考入了重点高中。

英语口语,新概念英语,牛津英语,剑桥英语

英语施老师，高考英语 148 分，毕业于国内知名院校英语专业， 从事英语研究近二十年，做英语老师十多年。拥有公立、私立、 知名机构等大 量实践教学经验。熟悉每个年龄段学生的性格特点和兴趣爱好，因材施教，做好 学生、家⻓和学校的沟通。熟悉北京考情，一直带着初中，高中生，以初三高三 毕业班为主。工作能力和服务态度得到学生家长高度的认可。善于讲语法、词汇、 阅读和写作，让英语学习不是难题。工作能力和服务态度得到学生家⻓高度的认 可。 带新概念 123，牛津，剑桥，think 等教材，成功让学生通过国际学校面试 等。 中考基本年年都有 100 分的学生，最低没有低于 95。如果初二初三开始学， 没有低于 90。高考 87%学生都考到 120+，有 72%学生考到 130+。 16 年，19 年，20 年北京高考英语写作作文押题押中。

英语四级,英语六级

擅长英语学科，全国三卷高考145分，四级659分，六级610分，专业四级优秀，雅思7.5分（阅读8.5听力8.5写作6.5口语7），目前已拿到香港大学硕士新闻学offer

2013年山东省数学竞赛一等奖，2015年高考657分，本科中南大学保送北京理工大学直博，期间辅导初高中学生共计十余位，会因材施教

专业是语文教学，实战17年。同时也是心理咨询师，做过很多的青少年心理辅导案例。熟知孩子心理，在教学的同时，培养学习能力方面独树一帜。

中国武术,气功,拳击,太极拳

《少儿武学健身名师简介》 周老师原籍齐鲁大地、礼仪之邦，现行正值不惑之年，自幼师承家学《易经》，《中医》，《兵法》，《武道》等，成年后游学大江南北、长城内外，尤其在中国多所著名高校喜爱博览群书、遍访名师、探究体悟，然后在北京体育大学以优异成绩认证毕业，在学校单位、军警部门、公益组织、个人家庭等从事少儿武学健身多年，教学经验丰富，学子众多，惠及国内外，甚至有些学生在国际著名舞台上取得优异成绩，为中国古典传统武学健身文化艺术的传承和发扬做出了卓越贡献。周老师工作之余还热心公益慈善事业，支教特殊学校，宗教组织，家庭个人，甚至援军边境国防前线，为中国古典传统武学健身文化的传承和弘扬精益求精，竭尽全力。 中国著名高校教育学硕士， 中国六十级太极拳冠军， 中医世家古典绝密传承代表人， 北京体育大学认证少儿三栖体适能特训教官， 中国校园霸凌防卫首席特训官， 中国古典健康文化传道大使， 壹伍陆零壹壹捌贰壹贰陆

国家奖学金，北京市优秀毕业生，北京市三好学生。

英语四级,英语六级

专四专八、国家奖学金，连续三年校级一等奖学金

 全国大学生数学竞赛国家一等奖；  山东省大学生数学竞赛一等奖；  大学生英语写作大赛二等奖；   普通话二级甲等；  计算机二级证书；  山东省优秀实践服务团队；  各类学业奖学金；  优秀学生、优秀学生干部称号；  高考数学132分（150）；  考研高等代数139分（150）；

数学是一门很讲究方法的学科，很多学生怕数学，觉得数学难，是因为没抓住知识点的本质。另外，我发现学生在做题时不会审题，把题目分析不透，所以题目综合性稍强一些时，学生就不知所措。针对很多学生的问题，我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透，首先让学生理解知识点。对于一些题目，学生不会做，关键是因为学生找不到题目的突破口，不知从什么地方入手，我给学生讲题时，主要是教会对于每一道题目该从何处入手，让学生拿到每道题，都能轻松找到突破口，经过这样的练习，学生就会觉得数学其实也不难，而且会觉得数学是很有意思的一门学科！ 针对不同程度的学生有不同的方法，主要是让学生喜欢数学，觉得学数学是一种乐趣是关键！ 由于多年对高考数学的分析，所以对高考题型及考点非常熟悉，现串讲高考数学各板块的题型，比如十四道选择和填空题中有十道左右题型是必考的，解答题中三角函数只有三种题型，导函数只有三种题型，圆锥曲线是两个套路，，立体几何证明题中线面垂直一定考等等，通过短短几次课就可以让考生对高考有个整体把握。

小学陪读,小学托管

高中英语130+，中学时期多次获得校级三好学生奖，成绩优异奖，以及校级奖学金。我曾获全国中小学生作文大赛一等奖，我的作文总是被年级组的老师当作范文印发给各班同学。作为一个小镇考出来的孩子，或许我的综合素质稍逊于大城市的学子，但是我认为我有较强的应试能力。我也会培养孩子考试能力我是一个有责任感并且极具耐心的人，我的沟通能力较强并且细心能够很好的和学生交流，发现问题。我有信心，我能够胜任这份工作。

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