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专八,三笔,高中英语教资
高等数学
目前保研北京航空航天大学数学系;高考数学147; 高中获得数学竞赛省二等奖; 大学数学系排名前三; 获得大学生数学竞赛一等奖; 国家奖学金; 国家励志奖学金; 人民奖学金一等奖; 大学生数学建模竞赛二等奖
高考心理辅导,英语口语,英语六级,英语四级,论文指导,剑桥英语,雅思,新概念英语,牛津英语,,,,小学英文版教材
北京大学社会学系本科,艺术史论双学位。雅思8.5;六级633分。多次独立或随团队开展田野调查,遍及北京、浙江、河南、广东、朝鲜。本科生科研项目负责人,并获得北京市资助。多年参与模联。曾有英语家教经历,对英语学习有独到理解和方法。与人随和,对高考备考、学业规划、心理建设等亦可提供帮助。
英语四级,英语六级,新概念英语
性格开朗,专业知识掌握牢固 在校期间获得catti三级笔译证书,高中英语教师资格证
初三冲刺,基础,培优,各种层次灵活
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大学期曾获得外研社杯英语阅读比赛安徽省二等奖,专四优秀,目前北语高翻英语口译在读。
语文教师基本功大赛冠军,写作大赛冠军,诗词创作一等奖。
英语教龄18年,高级教师,英语学科带头人。初中高中毕业班都很有经验。高中生自主学习的能力较强,初中生需要学习方法的引导和兴趣激励。英语作为一门语言,它的土壤是文化,在一对一的教学中可将英语国家的文化生活内涵浸润在完形阅读的学习中,作为思维方式贯穿在语法中。尤其擅长作文,完形阅读。语法和听力各有方法。最重要的是保证你的考分提得很快。教学过程穿插有学法指导,兴趣引导,以及心理疏导。对初高中考点了熟于心,直击考点,提分快,大约4-5次课会有成绩明显提高和兴趣的提升。作为一名老师,负责诚信,值得您的信赖。善于和不同性格特点的学生家长沟通,在亲切温馨的谈话中找出孩子学习问题的心理症结。喜爱艺术和体育
减肥操,体操,幼儿陪玩,幼儿托管
现就读于首都体育学院体育教学专业研究生,曾担任健美操、感统训练、体适能训练教练,拥有高中体育教师资格证。熟悉幼儿及青少年生长发育过程的身体、心理特点以及其主要训练方法。本人性格活泼开朗,热情大方,善于与不同性格的孩子沟通,能引导孩子学会正确运动并爱上运动,能够主动发现孩子的闪光点及薄弱环节。
曾获河南省第九届翻译竞赛二等奖、2018NECCS三等奖、《英语世界》杯翻译大赛三等奖。得过校奖学金,有专四专八以及CATTI三笔证书。
英语四级,英语六级,英语口语,新概念英语,打击乐,古琴
2018广西高考文科全省第五,文综(政史地)状元,擅长英语,政治,历史,地理教学
足球,健美
足球二级运动员证书 足球二级裁判证书 足球D级教练员证书
雅思,英语口语
中国人民大学大四在读。主修新闻传播,辅修英文。本科期间获三好学生和进步奖学金。雅思7.5(阅读8.5),擅长阅读和写作。校内负责英文网站新闻的编译和写作,翻译经验丰富。已拿到国外qs前一百学校研究生offer。
曾是海淀某重点中学离职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,20年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 最后,教师也要结合数学科目的特点和阅卷的经验,给学生渗透一些应考的建议或经验,以便使学生临场不慌
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