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【北京高一高二数学家教】

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  • 登录时间:2022-08-10 11:32
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    薛教员 在校大二学生
    编号: 45930
    河南师范大学化学 本科在读

    认真负责

  • 登录时间:2022-07-23 16:54
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    赵教员 在校大三学生
    编号: 45966
    广州航海学院航海技术 本科在读

    专攻理科

  • 登录时间:2022-06-21 12:40
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    李教员 在校大四学生
    编号: 44331
    北京语言大学会计系 本科在读

    我叫李心砚,是来自北京语言大学的大四学生。我高中数学考试分数基本不低于140,最高可高于平均分30分,最后数学高考取得146的好成绩,我也有过相关家教经验,知道如何更好地辅导学生,我相信我能胜任高中数学家教这份工作。

  • 登录时间:2022-06-06 17:57
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    高教员 在校大三学生
    编号: 45921
    首都师范大学数学师范 本科在读

    富有耐心,擅长与孩子沟通;大学英语六级

  • 登录时间:2022-05-23 09:31
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    宋教员 在校大四学生
    编号: 45912
    首都师范大学数学与应用数学(师范) 本科在读

    专业奖学金

  • 登录时间:2022-03-03 14:53
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    朱教员 在读硕士生
    编号: 45880
    北京大学预防医学 硕士在读

    北京大学公共卫生学院硕士研究生,国家发展研究院经济学双学位学生。高中期间学习成绩优异,曾获全国高中数学奥林匹克竞赛二等奖,高考数学148分。大学期间获得北京大学“三好学生”、北京大学“五四奖学金”等荣誉。拥有多次授课经历,善于激发学生学习数学的兴趣。

  • 登录时间:2022-02-22 16:27
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    洪教员 在校大三学生
    编号: 45836
    北京邮电大学自动化专业(人工智能) 本科在读

    四六级已过,成绩长期名列前茅,熟悉初高中的知识点,对中高考考点很有把握。有耐心,家教经验丰富,善于与学生沟通,有自己独特的学习方法,善于总结考点和学习经验。授课时间可由您和孩子方便决定。

  • 登录时间:2022-02-17 02:15
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    程教员 在校大四学生
    编号: 45861
    中国农业大学生物技术 本科在读

    大学在中国农业大学生物学院就读,成绩比较全面 除了物理和英语都可以教,大学成绩也很好,考研院校是985中国农业大学生物

  • 登录时间:2022-02-11 09:09
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    张教员 在校大一学生
    编号: 45855
    北京信息科技大学市场营销(品牌管理) 本科在读

    初中物理满分 高考数学112分 理科属于我的优势科目 可以教学 数学生物化学地理 带着一个高一学生学习数学 有教学经验

  • 登录时间:2022-01-18 11:54
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    苗教员 在读硕士生
    编号: 45835
    北京大学计算机科学与技术 硕士在读

    现读于北京大学工科专业,高中就读于山西小县城但受限于教育(仅知道一本二本,不知道学校原来还有985 211的区别),大学是天津普通一本。大学四年年级第一,取得保研资格,最后放弃保研选择考入北大。我本人性格开朗,做事严谨负责,大学期间也一直做家教,负责过初高中学生。学习能力和性格都很好~

  • 登录时间:2021-12-02 16:28
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    高教员 在校大一学生
    编号: 45791
    北京交通大学经济管理 本科在读

    作文获得市二等奖

  • 登录时间:2021-12-01 17:38
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    李老师 专业老师
    编号: 44767
    沈阳化工大学食品科学与工程 本科毕业

    数学成绩140+,服务的学生提升很快,家长和学生都很满意,很信任!

  • 登录时间:2021-11-28 13:30
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    梁老师 专业老师
    编号: 45526
    北京大学生物化学 博士毕业

    早些时全国各中学开讲座,后清华科技园创办教育机构

  • 登录时间:2021-10-27 13:07
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    邓老师 专业老师
    编号: 45687
    首都师范大学数学与应用数学 本科毕业

    中学数学竞赛二等奖 大学数学竞赛二等奖

  • 登录时间:2021-10-14 10:06
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    吴老师 专业老师
    编号: 42887
    北京师范大学数学教育 硕士在读

    本人2001年毕业于北京师范大学数学系数学教育专业 , 毕业后在海淀区某学校任教5年,高级教师,之后一直从事课外辅导工作,从事教学近十五年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查:(!)查学生的知识掌握程度 ,有针对性的补习。(2)查学生成绩不理想的原因,对症下药。 (二)讲:(!)讲知识点讲概念,了解知识的整体以及内在联系的同时补充漏洞的地方。(2)讲方法讲规律,达到触类旁通的目的。 (三)练: 练习知识点、方法和规律的配套题 (四)测:(1)测试知识点,督处回家学习。 (2)测试知识点的运用,查缺补漏 (五)评:(!)评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习 (2)评学生的成绩变化,分析原因。

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