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物理郭教师,教龄16年,中学高级教师,我校高三物理教研组长,本人最近十年一直带高三,对高考的走向和命题的特点有成熟的研究。我每年所带的清华北大班都有3-5人被清华北大录取,在业余时间辅导,能有效的对不同基础的学生培优补弱,也积累了很好的效果。我反对刷题式的教学,我认为教学应该是逐渐让学生形成自我学习自我分析自我提升的能力,这需要教师要站的高,想的远,不能只局限在几道题目上,而是要从知识的形成和能力的养成入手,也就是要让“高明的你”领学生进入学习的“高智商”。
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