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阳光家教已有650443名注册教员帮助了215853名家长找家教
英语四级,英语六级,英语口语,新概念英语,打击乐,古琴
2018广西高考文科全省第五,文综(政史地)状元,擅长英语,政治,历史,地理教学
幼儿陪玩,小学陪读,,计算机基本操作,C语言,程序设计,Python,外国人中文,乐高
全国大学生数学建模竞赛北京市一等奖 美国大学生数学建模竞赛M奖 山西省noip提高组二等奖
高考心理辅导,教师资格
长年从事高中物理教学,学校管理工作,有丰富的教学经验和独特的教学方法,善于和学生沟通,在学校深受学生的喜爱和家长的好评。
考研,篮球
英语4.6级已过 日语专四 研究生在读 考研英语专业第一名 总排名第4
英语口语,新概念英语,笔译,口译,钢琴,围棋,滑冰旱冰,羽毛球
高中数学生物省一,初中英语外研杯全国第五
幼儿陪玩,琵琶,美术,儿童画,卡通画
温柔细腻,讲解清晰明了,擅长重复练习帮助学生巩固知识。
小学陪读
英语四六级 高中教师资格证
足球,健美
足球二级运动员证书 足球二级裁判证书 足球D级教练员证书
雅思,英语口语
中国人民大学大四在读。主修新闻传播,辅修英文。本科期间获三好学生和进步奖学金。雅思7.5(阅读8.5),擅长阅读和写作。校内负责英文网站新闻的编译和写作,翻译经验丰富。已拿到国外qs前一百学校研究生offer。
我是海淀区某重点中学高中物理老师,男,高级教师,从事高中物理教学工作16年,连续8年带高三毕业班,教学经验丰富,对教材研究比较深入,特别是对新课标新教材的研究,具有深刻的认识和独到的见解,对物理学各部分知识点、重点和难点了如指掌,清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题,因此能针对学生的不同情况,因人施教,采用灵活的教学方法,让学生能尽快最大幅度的提升成绩. 7年的家教经验,经验丰富,辅导过北大附中前30名的学生,也辅导过许多八中、人大附中,清华附中、实验中学、三十五中、回民中学、66中,育才、十一中学、育英等重点学校的学生.我对北京的高考和会考有独到的研究成果,有高考物理、会考物理满分的学生。社会声誉好。 如果你的物理学习不理想,我肯定能帮你突飞猛进,渡过物理之难关----补差;如果你的物理学习较理想,我肯定能帮你再创辉煌,更上一层楼-----拔高。高中这三年,是决定人生命运的三年,特别是物理科目的学习,更是影响高考结果的重要一环。我在你学习生活中的出现,必将引领你的人生抵达更美好的明天。
特殊教育,钢琴,电子琴,音乐启蒙,视唱练耳,作曲与乐理
研究生期间一直辅导孩子钢琴 考级 参加央院音基考试的孩子通过率百分之百 钢琴考级到央院九级
小提琴
秉承“因材施教,寓教于乐”的教育理念,根据学生们不同年龄和身心发展特征,为每一位学生设计符合自身的课程。让学生们能在快乐的学琴氛围中,提高自身的艺术素养。 除自身课程学习之外,还会有“齐奏、重奏、乐队合奏”等训练,定期会举行汇报音乐会,带学生们登上央视、北京电视台、国家大剧院等大舞台,以及参加各种大赛活动。让学生们能够充分展现自我,增长见识,提升自信心以及舞台表演能力,把小提琴融入生活。相信坚持下来的孩子,将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战都能做出很好的反应和应对。
高考数学141,数学成绩一直130分以上。英语132.75,语文109,理综240,就读于北京211双一流的一级重点学科,有两年的教学经验,带过初一,初二,高一,高二,高三的学生补习物数学,物理,化学,英语,生物。在培训机构辅导高三冲刺和补差。辅导过小学5,8岁的孩子作业,效率都提高了。 获得全国部分地区数学竞赛二等奖,全国大学生英语六级证书。
曾获得“优秀班主任”“市优秀教师”等称号
曾是海淀某重点中学离职一线数学高级教师,男,北师大数学教育专业毕业,20年教龄,八次带毕业班,市骨干教师,中考阅卷组主要成员,学校数学教研组长,这里,本人想结合初中数学科目的特点以及近年中考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈数学学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资 料, 同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决数学问题,实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系桥梁的过程。所以,解答一个数学问题前,要认真分析,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念、定理、公式的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、中考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 最后,教师也要结合数学科目的特点和阅卷的经验,给学生渗透一些应考的建议或经验,以便使学生临场不慌
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