高等数学,考研

本科绩点3.9，在专业233人中排名16，获得高中数学教师资格证，通过英语六级，获得山东省数学竞赛三等奖、数学建模竞赛三等奖，山东省创业计划大赛省级一等奖，获得五好学生、优秀学生干部等荣誉称号，获得一等奖学金等。

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性格温和，有耐心，家长学生对我评价都很好，不但教学生知识，重点给他们指导学习方法以及引导他们的学习兴趣。幼儿可以带语数英，曾经辅导幼小衔接的孩子，顺利适应一年级，在公立学校代课

高等数学

目前保研北京航空航天大学数学系；高考数学147； 高中获得数学竞赛省二等奖； 大学数学系排名前三； 获得大学生数学竞赛一等奖； 国家奖学金； 国家励志奖学金； 人民奖学金一等奖； 大学生数学建模竞赛二等奖

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金牌名师 家教辅导 一对一 个人简介： 一线实战派数学名师，专注热爱教育事业，工作态度认真负责，工作技能精益求精。熟悉教材、精理考题，查缺堵漏、补差培优，经验丰富，提分迅速，亲和力强，教学效果优异显著，教学模式灵活自由，也可一对一上门家教。愿为中小学生提供优质数学、物理、化学、电脑、武术培训辅导。望精诚协作，共创佳绩。 成功案例：（1）张同学是初一学生，原本在小学时基础知识特别薄弱，学习方法非常不当，学习态度不科学，成绩一塌糊涂；进入初中后，感觉学习内容更加复杂，学习更吃力，成绩更不理想，也因此时常遭遇个别同学的调戏嘲笑和家长的批评指责，痛不欲生；后来在我因材施教下，振作信心，端正态度，改善方法，成绩快速直上中上游，直到期末成绩稳定；家长不胜感激，赠送我锦旗一面《良师益友》，以表真诚感谢。（2）王同学学习刻苦勤奋，但学习成绩普通平常，距离考上重点高中的成绩还有相当大的差距；后来在我的悉心辅导下，经过半学期，成绩直线迅速上升，最终中考数学成绩满分，年级唯一。（3）刘同学体弱多病，学习成绩一塌糊涂，情绪低落自闭，时常遭遇个别不良孩子的调戏吵闹；后来在我的一对一个性化方案的辅导下，一边武道搏击健身，一边改善文化课学习；一学期后，身体康复，体质增强，搏击效果显著，文化课成绩高升，扬眉吐气，自信倍增，让昔日调戏吵闹他的学生刮目相看；家长不胜感激，执意重礼感谢，终被婉言谢绝。          个人简历：99～06南京大学、江苏师范大学双专业学习至毕业。06～08南京军区特训基地安防专业，学后留教。08～14深圳公学教学。14～16北京重点学校一线代课教师。

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性格开朗善于引导学生，培养学生学习兴趣，有耐心责任心，获得教师资格证和英语四级，在国际学校熟练运用双语教学，家教经验丰富，擅长制定适合学生的个人定制学习计划

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本人就读于首都医科大学附属世纪坛医院，高考成绩600+；已在大学期间通过六级英语考试并且取得548的成绩；与孩子交流交往能力较好，能够活跃的带动课堂气氛，提升学生对于学习的热情，减少其产生抵触心理，在教会知识的同时更注重学习热情的提高以及学习习惯的养成习惯。 在大学入学以来每年均获得优秀奖学金，并且多次获得学生会荣誉干事称号，六级考试548分，大学生英语竞赛获二等奖。

中学高级教师，数学硕士，全国奥林匹克数学竞赛优秀辅导员。北京市中考数学研究专家。市重点中学数学老师，近三十年教龄，十八年中考数学把关经验，十六年中考阅卷经历。教学经验丰富独特。其教学特点: 学生拔高，有高度、宽度。中等生提升有技巧、方法。差生转化，有耐心、爱心。中考数学难题、易错题、失分题、压轴题精讲。

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本人是中国共产党党员，时刻以党员标准严格要求自己，努力提高自身政治修养，思想上坚持四项根本原则，拥护改革开放，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。本科期间担任宿舍长，曾任电气学院学生会学习部副部长，生活态度乐观积极，性格随和，尊重师长，团结同学，吃苦耐劳，责任心强，具有良好的沟通和组织能力。学习上刻苦努力，勤奋好学，在校期间主修了电气工程及其自动化专业的全部课程，各门课程取得比较优异的成绩，在大二学年顺利通过全国大学生六级考试以及全国计算机等级考级二级C，具有扎实的理论基础和独立思考解决问题的能力。同时利用课余时间，积极参加竞赛，拓展知识的广度和深度，锐意进取，力求创新，曾获全国大学生数学竞赛三等奖。

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【自我简介】  本人性格乐观开朗，为人随和，有耐心，善于发现他人的情绪变化，乐于沟通调整学生的学习情绪。有自己独特的学习方法，认真负责，教学方式可松可严，善于把控辅导进度，顺利完成教学内容。 【个人成绩】 初高中都在当地重点中学重点班读书，数学成绩比较突出，对语文教学有自己的理解，并掌握了语文阅读答题方法。

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一等奖学金 数学竞赛国家三等奖

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活泼 开朗 懂心理 细心 认真 负责 有爱心 有耐心 有趣 温柔

教学理念 本人高中毕业于衡水市第二中学高考分数614分，现为高中地理教师，对于高中地理学科的学习有丰富的经验。两年一对一私家教师经验，课程符合高考改革方向，善于运用理解层次贯通法在追本溯源的过程中帮助学生掌握地理知识。在教学实践过程中创造“点线面教学法”以思维导图引导行程网状学科思维。在教学中致力于孩子的品格培养激发孩子内在动力；专注于知识辅导提升孩子学科成绩；因为只有品格与知识并驾齐驱才是成就一生的根本。

初三冲刺，基础，培优，各种层次灵活

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本人读书期间各类奖学金，国家奖学金，中科院院长奖学金，中科院数学竞赛优胜奖，全国数学建模一等奖等等。大学四年级，参加北大北京国际数学中心资助的全国基础数学强化班（全国一共资助26名本硕博），优秀结业。此外，本人在国外某著名大学学术访问一年。合作者为数学家大会报告人员。（注：数学家大会四年召开一次，期间会颁发菲尔兹奖:数学界的诺贝尔奖。中国包括华裔在内的数学家，做过报告的教授加在一起也只有两位数。）