距2020年高考只有40天,各地在复学后也组织了不止一次的模拟考,检测同学们前段时间在家借助网课学习的效果如何。那么,近期的模拟考都释放了哪些信号呢?
01 各地模考分数线
广州一模文理分数线对比
文科参考分值:一档540;二档517;三档486;四档384;五档271;理科参考分值:一档565;二档510;三档436;四档304;五档205;
提示:
一档分数为“双一流”大学录取总分参考值;
二档为较好的一本大学,且有机会冲击“双一流”大学的录取总分参考值;
三档为一本大学录取总分参考值;
四档和五档可以理解为本科和专科录取总分参考值。
与2019年广州一模相比,文科一二三档的分数线都有所下降,四五档(本科、专科)的分数线上升幅度较大,而选文科并且参加了本次考试的人数下降幅度较大;2020年文科总体水平在上升,但仍有很大的上升空间,高分层的同学仍需努力。
与2019年相比,理科的参考分值都在下降,参加本次考试的同学也比去年多,文科生人数减少了9860人,理科生人数增加了2665人。
2020年参加考试的人数共97592人,2019年参加考试的人数共104787人,与2019年相比,2020年参加考试人数减少7195人,可能受疫情影响,同学们在家复习的质量与效率没有在学校高,理科的总体水平相对于去年划分的模拟规划线都有所下降。
太原一模文理分数线对比
从均分和分数段来看,你的分数够上哪个层次的大学?
济南一模分数线对比
前几天济南市公布了高三一模考试的成绩划定(不含听力考试)
济南市2020届高三一模考试一段线二段线学科分数对应汇总
其中特招资格线是465.6分,一段线是325.5分,二段线是278.0分。
这次的分数线对比之前的省模考来说,特招资格线下降了15.5分,一段线下降了70.5分。
从以上对比来看,目前孩子们在家学习的效果并不是很好。但是为什么特招线只下降了十几分而一段线下降了七十多分?因为高水平学生受到的影响小,而中等生影响就大了。
据了解,除济南外,山东其他各市数据相比之前也呈下降趋势。
近日,2020北京海淀一模和广东一模考完,大家评论表现出对各种新题、新情境、新改变的不适应。
也就是说,今后高考灵活的东西将增多、纯技能型的东西将减少。且天津考试院明确表示今年高考试卷会出现一些新情境、新形式、新组合和新问法。
新题型是新高考的要求,国家考试中心也做了大量的调查、试验、论证。这也是高考的一种新趋势,体现了试题背景的情景化、设问方式的多样化、思维方式的多元化、解答过程的简洁化。
那么,面对新高考的这种新变化,现阶段高三的考生们应该如何适应和应对呢?
今年高考最大的变化,是考试题型、形式的变化 ,就是出现的多选题、填空题的一题两空,还有开放题。并由此带来的题目数量、题目分值的变化。
比如多选题,刚开始很多同学不适应,把多选题与难题画等号,甚至是有的学生选择放弃不做。事实上多选题的一个初衷就是缩小得分差距,选项完全正确可得5分,而部分正确可得3分,但是选一个正确答案还是很容易的,所以事实上是在缩小得分差距。另一个方面多选题并非难题,难度并不大,只是一种新题型而已。
与此类似的还有填空题一题两空,也是这个样子。至于开放题,特别是高考中的开放题还是受诸多因素的影响的(比如阅卷)。还是有限度的开放,甚至在某种意义上讲都可称之为选做题。这里面有诸多可能,你从中选择一种情况做就是了。有的可能是条件的选择,有的可能是条件与结论的组合。
所以说不要惧怕这些新题型,要总结这些新题型的解题方法,答题规律。靠模拟训练来适应。特别是第一年采用新题型,题目形式创新了,可能题目的难度就不会太大。我们所说的适应新变化,就是适应这些新题型带来的变化。
现阶段复习的应对和方式:积累考试经验,强化应试能力。
模拟实战+回归基础+错误聚焦+试题猜想
通过模拟实战、提高应试技巧和规范答题;通过回归基础,调整身心状态;通过疏密有度的训练,综合梳理知识。错误聚焦、试题猜想、回归基础都是为了把散的东西完成最后的聚焦,因为最后的复习最忌讳的就是“散”。
这个阶段不宜再学新方法、新知识、即便有也仅限于过去内容的新变式、新包装,应该主要是把整个高中阶段数学的各种有价值的东西晾一晾、晒一晒,梳理出来准备考试。
02 模考过后如何调整分析
(1)模考后,诊断出的问题早总结
通过一模,可以诊断自己在备考过程中存在的主要问题。
A.网课一轮学习效果:不佳,得寻思如何回炉一轮知识了。
B.学习的精神状态,主要看:是否全力以赴?是否聚精会神?是否顽强拼搏等;
C.学习的时间分配,主要是:学习时间的有效利用,强势学科的时间投入,学科中薄弱环节的时间给予等;
D.卷面的答题分析,主要看:各个题型的失分情况,基础题、中档题、能力题的失分情况;一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等;
E.新情境的破解:知识储备不足、技巧不够、审题没有突破口还是表达不够。
通过以上诊断,我们可以摆脱分数的干扰,使得我们的精力更加侧重于分析与诊断,为下一阶段的复习方向以及备考策略提供非常重要的、关键性的素材和信息。
(2)模考后,备考心态调整到位
在人生的许多次竞争中,重要的对手,不是别人,而是自己。尽管高考是选拔性考试,优胜劣汰在所难免,市场经济的竞争法则同样适用,但是别人的学业状况我们是无法掌控的,我们唯一能掌控的则是自己。如果我们连自己都无法掌控的话,那么,怎能在高考中立于不败之地呢?所以,从某种角度上讲,高考最大的拦路虎,不是别人,而是自己。谁超越自己,谁就赢得了高考。
一个人的能力无论是显现的能力,还是潜在的能力,均是一个区间,重要的是怎样将我们的能力充分地发挥出来,其中的奥妙即为心态。心态好,有时候可把能力发挥到120℅,即超常发挥;反之,即为考试失常,这会令人痛心和遗憾。
(3)每次模考都在为后面备考明确方向
无论是诊断,还是自我PK心态和经验积累,有一点非常重要,即下一阶段我该怎么办?我的重点是什么?我的备考方向有无调整等等。所以,模拟考试的价值,就在于认真梳理和总结得与失、经验和教训。
还有重点是失在何处?教训是什么?问题又在哪里?下一个阶段我该如何采取措施?根据一模的情况制定切实可行的、合理的计划,只有如此才能高效地利用余下的有限时间,赢在高考。
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