90%家长都认为:
孩子作文写不好,是书看得不多;
作文没思绪,是素材积累不够;
多看+多写=作文+语文成绩一定好;
醒醒!错了!
短期内这种思维直接影响孩子的语文成绩,长期将导致孩子丧失对语文和学习的兴趣,直接影响高考成绩!
多看就一定会写?如果不注重总结,看和不看一样!
多写就一定会好?错误的路重复100次,依然错误!
这不是个例,95%的孩子都这样:
看了很多课外书,写作仍然没思路,每次考试总要花50分钟写开头,时间根本不够;
背了很多素材,一写又全部是记流水账,只为凑字;
抓不住点,前言不搭后语,叙述毫无亮点……
“得作文者得语文,得语文者得高考!”。
道理家长都懂,但面对“作文白痴”的孩子,不少家长想尽办法,却仍然在黔驴技穷的边缘被现实疯狂打脸。
01 用好这个方法,作文马上得高分!
一位有20年教学经验的老师放话,写好作文只需一个公式:
“三盘一教”是目前为止最高效的写作方法。
每个孩子本就拥有“基本的造句能力、个人独特经历(素材和个性)”,只要稍加盘活,便能融会贯通,只有写作方法,是需要专业教学和指导。
没有科学的写作指导,写下来的句子终究是拾人牙慧的不伦不类。
而盘活孩子的前三种能力,是大多数家长所不擅长的。
这当然需要专业的老师来指导。
02 上课30分钟,效果立竿见影!
同样是以“宽容”为主题展开,一个初二学生这样写:
人只有对别人宽容,别人才会对你尊重。
枯燥无味,平淡如水,把作文彻底写“死“了。
但一位学习过1对1老师“三盘一教法”的学生,他的回答亮了:
天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,于是拥有了彩虹的嘉许;大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,于是成就了它的浩瀚无垠;森林忍耐了弱肉强食一时的规律,于是在静默中生生不息。
不一样的思路,让作文一下拥有了惊艳感。