2017-2018学年上海市新华中学九年级(上)期中化学试卷
一、单项选择题(每题1分,共20分)
1.(1分)根据你所学的化学知识,判断下列变化不属于化学变化的是( )
A.天然气燃烧 B.酿制酒醋 C.菜刀生锈 D.湿衣服晾干
2.(1分)把少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
A.面粉 B.味精 C.橄榄油 D.奶粉
3.(1分)小林同学发现月饼包装袋中有一小包“双吸剂”用来为月饼保鲜。根据所学知识判断这包“双吸剂”是为了
除去( )
A.氧气与氮气 B.氮气与二氧化碳
C.二氧化碳与水蒸气 D.氧气与水蒸气
4.(1分)下列变化中,氧元素由化合态变为游离态的是( )
A.水通电生成氢气和氧气
B.氢气和氧气反应生成水
C.水和生石灰反应生成熟石灰
D.从空气中分离出氧气
5.(1分)乙硫醇(化学式为 C2H6S)易挥发、有蒜臭味,人对该气体及其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的
是( )
A.乙硫醇的摩尔质量为 62g/mol
B.乙硫醇由 2 个 C 原子、6 个 H 原子与 1 个 S 原子构成
C.硫元素的质量分数是×100%
D.在管道煤气中添加微量乙硫醇,可以及时发现煤气泄漏
6.(1分)下列物质中属于氧化物的是( )
A.水 B.氧气 C.氢氧化钙 D.碳酸钙
7.(1分)下列化学用语正确的是( )
A.2 个氢原子:H2 B.熟石灰:CaO
C.硫酸铝:Al2(SO4)3 D.胆矾:CuSO4
8.(1分)下列实验操作正确的是( )
A.加热液体 B.铁丝燃烧
C.倾倒液体 D.气体验满
9.(1分)质量相等的氮气、氧气、一氧化碳与二氧化硫中,分子数最少的是( )
A.氮气 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化硫
10.(1分)地壳中含量最多的金属元素是( )
A.氧 B.硅 C.铝 D.铁
11.(1分)鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是( )
A.将气体分别通入水中
B.将气体分别通入澄清石灰水中
C.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中
D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
12.(1分)下列关于硫在氧气中燃烧的表述正确的是( )
A.产生淡蓝色火焰,放入大量的热
B.32 克硫在16 克 O2 中燃烧可生成 48 克 SO2
C.盛氧气的瓶底放点水可防止瓶底炸裂
D.1mol 硫与 2mol O2 充分反应可生成 1mol SO2
13.(1分)下列仪器,都能用来加热液体药品的一组是( )
A.试管、量筒、蒸发皿 B.量筒、蒸发皿、烧杯
C.试管、烧杯、蒸发皿 D.试管、蒸发皿、集气瓶
14.(1分)如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是( )
A. B.
C. D.
15.(1分)为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是( )
A.对比实验②和③,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响
B.对比实验①和②,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响
C.对比实验②和③,可研究催化剂的种类对反应速率的影响
D.对比实验①和②,可研究催化剂的种类对反应速率的影响
16.(1分)据报道,化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质﹣﹣“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2.下列说法正确的是( )
A.干水是一种混合物
B.干水和干冰是同一种物质
C.干水中的分子不再运动
D.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化
17.(1分)将甲、乙、丙三种物质各 10 克放在一密闭容器中加热,充分反应后,测得容器中剩下:7 克甲、5 克丁与若干克丙,则该反应可表示为( )
A.甲+乙→丙+丁 B.甲+乙+丙→丁
C.乙→甲+丙+丁 D.乙+丙→甲+丁
18.(1分)两份同质量的氯酸钾,一份加入二氧化锰用(a)表示,另一份不加用(b)表示。分别同时加热,放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图象正确的是( )
A. B.
C. D.
19.(1分)在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下,可使汽车尾气中的 CO 在低温时与 O2 反应生成 CO2.下列说法中,不正确的是( )
A.反应类型为化合反应
B.可降低汽车尾气对大气的污染
C.反应前后 Co3O4 质量改变
D.反应前后碳元素的化合价改变
20.(1分)取 6.4 克某物质在纯氧中燃烧,生成了 17.6 克二氧化碳和 14.4 克水。则下列对该物质组成表述正确的
是( )
A.一定含有碳、氢、氧元素
B.只含有碳、氢元素
C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
D.无法确定
二、填空题(共21分)
21.(6分)人类生活在大气的底层﹣﹣空气中,通过第一章的学习我们理解了关于空气的一些知识,在空气中:
(1)含量最多的气体是 。
(2)工业上制取氧气常以空气为原料,根据 ,采用分离液态空气的方法,这个过程属于物理变化。制得的氧气可用钢瓶存放,在加压条件下,112L 氧气可以装入 8L 的钢瓶中,由此可说明(从微观的角度): 。
(3)氢气是一种密度很小,但化学性质活泼的气体,与空气混合易发生爆炸,填充飞艇常用氦气代替氢
气,可知氦气一定具有的性质是 , 。
(4)化石燃料燃烧生成的产物(主要是二氧化碳)大量排放会引起的环境问题是 。
22.(5分)小光同学去杭州旅游时,用矿泉水瓶装了一些西湖的湖水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程
进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)在水样中加入明矾的作用是 。
(2)进行过滤操作时,下列说法错误的是 。
A.玻璃棒靠在滤纸边缘的下方即可
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面要低于滤纸边缘
(3)认真观察如图 A、B 两装置,写出 B 装置中发生反应的化学方程式 ,正负极生成的气体的体积比为 ;用分子和原子的观点分析比较:A 装置和 B 装置水在实验过程中的变化情况 。
23.(2分)汽水瓶盖打开后会发现其水中有气泡冒出,这是因为 ,对于溶质二氧化碳而言,此时瓶中的汽水属于 (填饱和溶液或不饱和溶液)。
24.(4分)醋酸是生活中的一种常用物质,不仅可做调味剂,也可用于除去水垢,醋酸(C2H4O2)由 种元素组成,各元素的原子个数比是 。0.5molC2H4O2 中约含有 个氢原子。一个醋酸分子的质量为 (只列式)。
25.(4分)如图是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线。(S 单位:g/100g 水,t单位:℃)回答问题:
(1)20℃时,A 物质的溶解度 (填>、=、<)B 物质的溶解度。
(2)20℃时,将 20 克 A 物质溶于 150 克水,得到的溶液是
(填饱和或不饱和)溶液,得到溶液的质量为 克。
(3)10℃时,将 A、B、C 的饱和溶液升温到 30℃,则所得溶液溶质质量分数大小关系是 。
三、简答题(共19分)
26.(4分)为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为 40mL 的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为 60mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积、橡皮塞体积、导管内的气体体积均忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处摊至15mL 刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回只 20mL 刻度处,则说明: 。
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹,写出磷燃烧的化学方程式: 。可观察到的现象有: 。
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束。当试管冷却后可观察到注射器的活塞停在 刻度处。
27.(15分)根据下列装置图回答问题。
(1)标出仪器名称:①是 ;②是 。
(2)实验室可以通过多种途径制得氧气,实验室若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的装
置组合是 (只写一组),有关反应的化学方程式为 ,氯酸钾中氯元素的化合价为 。
(3)实验室用 5%的双氧水溶液在 MnO2 存在的条件下制氧气,此实验选 B 作为发生装置,为了能控制反
应的速度,可以做何改进? ;若用 E 装置收集氧气,当水中有气泡连续冒出时便开始收集,连续收集了三瓶气体,当用带火星的木条对三瓶气体进行检验时,发现第一瓶氧气不能使带火星的木条复燃,原因可能为 。
A.开始瓶中没有装满水B.收集了锥形瓶与导管中的空气
C.没有在水面下将瓶口盖好就将瓶子拿离水面D.装置气密性不好
(4)小明同学准备做铁丝在氧气中燃烧的实验时,发现盛放氧气的集气瓶中没有放水,于是他揭开毛玻
璃片,在水槽中舀了一点水继续实验。你认为他的操作正确吗,为什么?
(5)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来
制取。制取甲烷应选用的发生装置是 (填序号),得到较纯净的甲烷可选用 F 装置进行排水法收集,如果甲烷从 b 端通入,请将图中导管补画完整。
28.实验室用 70g 过氧化氢溶液和 2 克 MnO2 制取氧气,反应结束后测得剩余物质的总质量为 70.4 克。
试计算:
①完全反应后产生氧气的物质的量为 。
②70g 过氧化氢溶液中含过氧化氢的物质的量为 。(根据化学方程式列式计算)
2017-2018学年上海市新华中学九年级(上)期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(每题1分,共20分)
1.【解答】解:A、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。
B、酿制酒醋过程中有新物质生成,属于化学变化。
C、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化。
D、湿衣服晾干过程中没有新物质生成,属于物理变化。
故选:D。
2.【解答】解:A、面粉不能溶于水,把面粉加入水中充分搅拌只能形成悬浊液,所以A得不到溶液;
B、味精能溶解到水中,形成均一、稳定的混合物,即溶液,所以B正确;
C、橄榄油不能溶于水,把花生油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液,所以C得不到溶液;
D、奶粉的成分中一些蛋白质、油脂等不溶入水,把奶粉放入水中充分搅拌只能形成悬浊液,所以D得不到溶液。
故选:B。
3.【解答】解:食物在有氧气和水存在的条件下发生反应而变质,铁粉恰好可以与氧气和水发生化学反应而生锈,防止月饼因氧化而变质并且能吸水防潮。
故选:D。
4.【解答】解:元素由化合态转化为游离态,是有单质生成的化学变化
A、水中的氧元素以化合态存在。反应生成的氧气中的氧元素以游离态存在。
B、氧气中的氧元素以游离态存在,反应生成的水中的氧元素以化合态存在。
C、水和生石灰中的氧气中的氧元素以化合态存在,生成的熟石灰中的氧元素以化合态存在。
D、分离液态空气是物理变化,元素的存在形式不变。
故选:A。
5.【解答】解:A、乙硫醇的相对分子质量为12×2+1×6+32=62,乙硫醇的摩尔质量为 62g/mol,故选项说法正确。
B、乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是(12×2):(1×6):(32×1)≠2:6:1,故选项说法错误。
C、乙硫醇中硫元素的质量分数是×100%,故选项说法正确。
D、乙硫醇易挥发,有蒜臭味,人对该气味极其敏感,在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏,故选项说法正确。
故选:B。
6.【解答】解:A、水是由H、O两种元素组成的化合物,所以它是氧化物;
B、氧气是一种只有氧元素组成的物质,则属于单质,所以它不是氧化物;
C、氢氧化钙是由三种元素组成,所以它不是氧化物;
D、碳酸钙是由三种元素组成,所以它不是氧化物;
故选:A。
7.【解答】解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子表示为:2H,故选项化学用语书写错误。B、熟石灰是氢氧化钙的俗称,其化学式为Ca(OH)2,故选项化学用语书写错误。
C、硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显﹣2价,其化学式为Al2(SO4)3,故选项化学用语书写正确。
D、胆矾是五水合硫酸铜的俗称,其化学式为CuSO4•5H2O,故选项化学用语书写错误。
故选:C。
8.【解答】解:A、用试管给液体加热时,要用酒精灯的外焰且液体一般不能超过试管体积的,故错误;
B、铁丝在氧气中燃烧的实验中,集气瓶的底部要铺一层细沙或少量的水以防止产生的高温熔融物坠落使集气瓶破裂。故正确;
C、倾倒液体时细口瓶的瓶塞要倒放于实验桌上,故错误;
D、气体的验满应在瓶口而不是在瓶中。故正确。
故选:B。
9.【解答】解:氮气的相对分子质量为:14×2=28;
氧气的相对分子质量为:16×2=32;
一氧化碳的相对分子质量为:12+16=28;
二氧化硫的相对分子质量为:32+16×2=64。
所以质量相等的氮气、氧气、一氧化碳与二氧化硫中,二氧化硫所含分子数最少。
故选:D。
10.【解答】解:地壳含量较多的元素按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁、钙,在金属元素中含量最多的是铝。
故选:C。
11.【解答】解:A、氧气、氮气都不易溶于水也不能与水发生反应,因此将空气、氧气、氮气分别通入水中均无明显现象,该方法不能鉴别三种气体;故A方法不正确;
B、将空气、氧气、氮气分别通入澄清石灰水中,即使大量通入空气能使石灰水变浑浊,而氧气、氮气不能与石灰水发生反应,通入后无明显现象;因此该方法也不能鉴别三种气体;故B方法不正确;
C、将带火星的木条分别伸入三瓶气体中,木条复燃可鉴别出氧气,但伸入空气、氮气中观察不到明显不同;因此该方法在实际操作中不能鉴别三种气体;故C方法不恰当;
D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中,木条燃烧更旺,气体为氧气;木条燃烧无明显变化,气体为空气;木条立即熄灭,气体为氮气;因此该方法能很明显鉴别三种气体;故D方法为最佳方法。
故选:D。
12.【解答】解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧,生成二氧化硫,反应的方程式为S+O2SO2 ,
32 32 64
由此可知:
32 克硫在16 克 O2 中燃烧可生成32克 SO2,故选项说法错误。
C、二氧化硫能与水反应,盛氧气的瓶底放点水,可防止二氧化硫污染空气,故选项说法错误。
D、由反应的方程式为S+O2SO2 可知:1mol 硫与 2mol O2 充分反应可生成 1mol SO2,故选项说法正确。
故选:D。
13.【解答】解:A、量筒是用来量取一定量的液体的体积,不能用来加热,所以错误;
B、量筒是用来量取一定量的液体的体积,不能用来加热,所以错误;
C、试管可用作少量试剂的反应容器,在常温和加热时均可使用,可用来加热液体药品;蒸发皿可用于溶液蒸发或浓缩。能耐高温,但不能骤冷,液体量多时可直接在火焰上加热蒸发,液体量少或粘稠时,要隔着石棉网加热;烧杯不能直接燃烧,但可垫石棉网加热,所以正确;
D、集气瓶用于收集和贮存少量的气体,不能用来加热,所以错误。
故选:C。
14.【解答】解:A中含有一种分子,并且是由一种原子构成的分子,属于单质;
B中含有一种分子,并且是由一种原子构成的分子,属于单质;
C中含有三种分子,属于混合物;
D中含有一种分子,并且是由不同种原子构成的分子,属于化合物。
故选:D。
15.【解答】A、对比实验②和③,采用的催化剂种类不同,即反应条件不相同,无法研究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响;
B、对比实验①和②,二氧化锰的质量相同,双氧水的体积相同,反应条件相同,但双氧水的溶质质量分数不同,可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响;
C、对比实验②和③,双氧水体积相同但溶质质量分数不同,即条件不同,所以无法研究研究催化剂的种类对反应速率的影响;
D、对比实验①和②,催化剂种类及质量均相同,所以无法研究催化剂的种类对反应速率的影响;
故选:B。
16.【解答】解:A、根据题意,“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴,外层是二氧化硅,所以干水是水和二氧化硅组成的混合物;故A选项正确;
B、干水和干冰不是同一种物质,干冰是固体的二氧化碳,干水是水和二氧化硅的混合物。故B选项错误;
C、干水中的分子是不断运动的。故C选项错误;
D、干水吸收的CO2过程中,二氧化碳和水反应能生成碳酸,属于化学变化。故D选项错误;
故选:A。
17.【解答】解:由质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,设反应后丙的质量为x,则:
10g+10g+10g=7g+5g+0+x
x=18g
即:反应后甲物质的质量减少,属于反应物;乙物质的质量减少,属于反应物;丙物质的质量增加,属于生成物,还得到了新物质﹣﹣丁;所以反应可表示为:甲+乙→丙+丁。
故选:A。
18.【解答】解:氯酸钾中加入二氧化锰,只能加快化学反应速率,不能改变生成氧气的质量。
A.图示中a与b生成氧气的量不同,故错误;
B.质量相同的两份氯酸钾,一份中混有少量MnO2,分别同时加热,加二氧化锰的产生氧气的速度快但两份氯酸钾的质量相等所以生产的氧气质量相等,故正确;
C.质量相同的两份氯酸钾,一份中混有少量MnO2,分别同时加热,加二氧化锰的产生氧气的速度快但两份氯酸钾的质量相等所以生产的氧气质量相等,故错误;
D.图示中a与b生成的氧气的质量不同,故错误。
故选:B。
19.【解答】解:A、根据题意可知,反应物为一氧化碳和氧气,生成物为二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项说法正确。
B、通过四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用可以将一氧化碳转化为二氧化碳,可以降低汽车尾气对大气的污染,故选项说法正确。
C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变,四氧化三钴(Co3O4)纳米棒在该反应中作催化剂,反应前后质量不变,故选项说法错误。
D、反应前为一氧化碳,其中碳元素的化合价为+2价;反应后为二氧化碳,其中碳元素的化合价为+4价,反应前后碳元素的化合价由+2价升高到+4价,故选项说法正确。
故选:C。
20.【解答】解:由化合物中某元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数可知:
17.6克二氧化碳中含有碳元素的质量为:17.6g×=4.8g;
14.4克水中含氢元素的质量为:14.4g×=1.6g;
1.6g+4.8g=6.4g,所以该物质中只含碳元素与氢元素,不含氧元素。
故选:B。
二、填空题(共21分)
21.【解答】解:
(1)含量最多的气体是氮气;
(2)工业上制取氧气常以空气为原料,根据氮气和氧气的沸点不同,采用分离液态空气的方法,在加压条件下,112L 氧气可以装入 8L 的钢瓶中,由此可说明分子间有间隙;
(3)氢气是一种密度很小,但化学性质活泼的气体,与空气混合易发生爆炸,填充飞艇常用氦气代替氢气,可知氦气一定具有的性质是密度很小,化学性质不活泼;
(4)CO2气体的大量排放引起温室效应;
答案:
(1)氮气;
(2)氮气和氧气的沸点不同;分子间有间隙;
(3)密度很小;化学性质不活泼;
(4)温室效应;
22.【解答】解:(1)明矾是常用的净水剂,是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质沉降。
(2)A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,故选项说法错误;
B、漏斗下端的管口要贴在烧杯壁上,防止液体溅出,故选项说法正确;
C、滤纸的边缘要低于漏斗口,故选项说法正确;
D、液面要低于滤纸边缘,故选项说法正确。
(3)置电解水,可观察到生成了氢气和氧气,其化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑;正负极生成的气体的体积比为1:2,;A实验中是水的沸腾,水分子没有改变,属于物理变化,没有产生新的物质,而B中产生了新的物质,水分子发生了改变,属于化学变化;
答案:
(1)吸附较大颗粒,加速沉降;
(2)A;
(3)2H2O2H2↑+O2↑;1:2;A实验中水分子没有改变,属于物理变化,没有产生新的物质,而B中产生了新的物质,水分子发生了改变,属于化学变化;
23.【解答】解:打开瓶盖压强变小,所以二氧化碳的溶解度变小,二氧化碳气泡冒出,此时,剩余液体是饱和溶液;
故答案是:压强减小,二氧化碳气体在水中的溶解度减小;饱和溶液
24.【解答】解:由化学式可知,醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,其中碳、氢、氧元素的原子个数比为:2:4:2=1:2:1.由分子构成的物质,1mol物质中含有6.02×1023个分子,所以0.5molC2H4O2中约含有3.01×1023个分子,每个醋酸分子中含有4个氢原子,则0.5molC2H4O2 中约含有氢原子的个数为:3.01×1023×4=1.204×1024个;摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量,醋酸的相对分子质量是12×2+1×4+16×2=60,故醋酸的摩尔质量是60g/mol,则一个醋酸分子的质量为:60g÷3.01×1023。
故答案为:3;C:H:O=1:2:1;1.204×1024;60g÷3.01×1023。
25.【解答】解:(1)20℃时,A 物质的溶解度等于B 物质的溶解度,因为该温度下,它们有交点;故答案为:=;
(2)20℃时,将20克A物质溶于150克水,得到的溶液是饱和溶液,得到溶液的质量=15g+150g=165g;故答案为:饱和;165;
(3)10℃时,将 A、B、C 的饱和溶液升温到30℃,则所得溶液溶质质量分数大小关系是:B>A=C;故答案为:B>A=C;
三、简答题(共19分)
26.【解答】解:(1)打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明整个装置都不漏气;故填:装置的气密性好;
(2)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为40mL×=8mL,所以活塞应停在20mL﹣8mL=12mL的刻度处;故填:4P+5O22P2O5;活塞向左运动,停止在12mL的刻度处;
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,白磷实际消耗掉的是试管40mL和注射器内20mL的氧气为(40mL+20mL)×=12mL,所以活塞应停在20mL﹣12mL=8mL的刻度处。故填:约8mL。
27.【解答】解:(1)仪器①是长颈漏斗,②是集气瓶;故填:长颈漏斗;集气瓶;
(2)氯酸钾和二氧化锰都是固体,反应条件是加热,发生装置选择A,氧气不易溶于水,密度比空气大,可用排水法或向上排空气法收集,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;氯酸钾中,钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设氯元素的化合价为x,则:(+1)+x+(﹣2)×3=0,x=+5;故填:AC(或AE);2KClO32KCl+3O2↑;+5;
(3)实验室用 5%的双氧水溶液在 MnO2 存在的条件下制氧气,此实验选 B 作为发生装置,为了能控制反应的速度,可将长颈漏斗改为分液漏斗;当用带火星的木条对三瓶气体进行检验时,发现第一瓶氧气不能使带火星的木条复燃,说明收集的氧气不纯净。
A.开始瓶中没有装满水造成收集的氧气不纯,故正确;
B.没有等到导管口的气泡连续均匀冒出就开始收集,收集了锥形瓶与导管中的空气,故正确;
C.没有在水面下将瓶口盖好就将瓶子拿离水面,故正确;
D.导管口有气泡冒出,说明装置气密性好,故错误。
故填:将长颈漏斗换成分液漏斗(合理即可);A、B、C;
(4)这种操作是错误的,揭开毛玻璃加水氧气容易逸出,应移开一点点加水;故填:不正确,揭开毛玻璃加水氧气容易逸出,应移开一点点加水;
(5)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,故选择装置A来制取;甲烷的密度比水小,所以甲烷应从短管进入,水从长管排出;故填:A;。
28.【解答】解:①完全反应后产生氧气的物质的量为:(70g+2g﹣70.4g)÷32g/mol=0.05mol,
②设过氧化氢物质的量为x,
2H2O22H2O+O2↑,
2 1
x 0.05mol
=,
x=0.1mol,
70g过氧化氢溶液中含过氧化氢的物质的量为
故填:0.05mol;0.1mol。
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