听到很多人都感慨英语难学:
单词老难背了
语法一团乱麻
阅读完型看不懂
作文下不了笔
……
其实,如果想提分,英语比语文、数学这样的科目提分快得多。英语是短腿科目的同学,可要认真对待哦。
很多英语比较好的同学回忆自己英语提升的过程,往往会发现,自己的英语成绩,都是在某个教学严格、态度严厉的英语老师教导期间,突飞猛进的。
道理很简单,英语不像数学科目,对抽象思维等自身素质要求较高,不像语文科目,需要长期的课外知识积累。中学阶段对这一语言的掌握要求,只处于初级阶段,因此就像你在牙牙学语阶段对汉语的掌握一样,多学一个新词汇,多了解一个句式,都可以立即转化为卷面上的分数,快速提高。
严厉的英语老师,要求学生必须完成单词的识记任务,不断听写动词的常用搭配,一遍又一遍带着你重复高考例句。只要这一点一滴做到了,英语成绩自然就提高了。
你说你的英语老师不严厉?那就找一个人真正督促你好好记单词吧,或是自己对自己严格要求起来。
第一步,拿一本最简洁的词汇表,最好是除了单词、音标、词性、完整的汉语意思以外,没别的东西。
第二步,划掉你认识的单词。(只要看见英文,可以说出来所有汉语意思,就叫认识)
到最后,考纲三千五单词,我不熟悉的,只剩A4纸抄两页的单词(不到一百个)。
看到电视上的男演员能不能想到actor?类推能不能联想到actress?他们出演的电视剧是不是小说改编Adaptation?
这样回想很累,但你要逼你自己,从一个点发散开来,联想尽可能多的词汇,这样能更多次重复,起到更好的复习作用。
我们要养成背句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,语法内容,还有词汇的具体用法,而句子内容赋予的场景意义,甚至可达到比记单词更高的记忆效率。
在背诵时,圈出句子中的主要考点,比如这句会考到短语搭配,这句容易在从句语序上出考点,有重点地记忆。
背诵时的高声朗读,能带来英语语言的语感,这对之后做题时的题感,同样有效。
高考要求的全部词汇背完后,每天一篇完型+两篇阅读(高考真题),时间紧就做一篇完型+一篇阅读(高考真题)。(阅读是A篇B篇C篇那个,不是七选五及其它。)
做完型的时候一般来说做两遍,第一遍把一眼看得出答案的题(比如固定短语搭配)选出来,只要有犹豫就先不要选,第二遍在了解全文大义的基础上结合上下文选出剩余题目的答案。
完型总结记录:用牛津词典把词的汉语意思和用法查清楚,根据例句弄清楚词的使用语境。记在专门的笔记本上,记多了后会发现,完型中同样有高频词汇高频考点,只要掌握了这些考点,分数提高跟快。之后,看看错误地方的句子、段落、篇章,看看有没有不是关于词本身的错误,而是技巧上没有照顾语境、没有关注文章结构。
阅读总结记录:拿一支荧光笔或者红笔,把好词、组、句勾画出来,写作文时能用到的就用。看不懂的句子进行结构划分,直到读懂为止。同样,看看错误地方的句子、段落、篇章,看看有没有技巧上没有照顾语境、没有关注文章结构导致的错误。
英语成绩提不高,很多人归因于单词积累少,或者语感不好!殊不知“听力”才是英语学习的本质,听得懂才能学得好!