目前,部分省市已经开始实行新高考改革,今年新入学的高一新生将面临全新的教学与高考制度。2021年,很多地区将全面推行新高考制度,2018年入学的高一考生也将接触新的高考录取评估方式——等级赋分制,今天小编就跟大家讲讲这个等级赋分制。
什么是等级赋分制
新高考规定——
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试,成绩按等级赋分。
什么是赋分制?
高考改革的部分地区对选考科目实行等级赋分制。等级赋分就是按照所有考生成绩从高到低,按照百分制去排位次,前3%就代表只被3%的考生超过,即全体考生的前3%;50%就代表被一半的人超过,以此类推。
它是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法,用于选考科目的成绩统计。(语数英仍用原始分计算)
但只有百分等级也不行,因为最后成绩出来了,告诉你物理成绩是5%,很奇怪,统计成绩和录取等也会不方便。
所以,还要将百分等级再转化为分数。此时的分数就与最开始的卷面分数完全不同了,因为已经通过排名给标准化了,各个科目之间也可以直接比较与加和了。
举个例子
听到这里,可能有些同学还不是特别明白,我们举个例子说。
假设在新高考中,小刚和小丽高考都选考了物理和化学,而且在高考中两个人的语文、数学、外语和物理、化学的成绩之和相同;
小丽另外选考了生物,成绩是90分,最终以优异成绩顺利进入了北京大学;但小刚另外选考的地理只考了65分,最终只能进入一个独立学院。
如果按照这种传统的记分方式,可以看到,因为选考科目不同,二人的命运走向完全不同。
然而事实却是,在这次高考中,生物试卷的难度很小,小丽考的90分只排在全省50%的名次,而地理试卷的难度很大,小刚考的65分却能排在全省前10%的名次。
因此,在新高考下,不同的人选考科目不同了,倘若只是按照各自选考科目的原始分数进行加和而得出高考分数,选考科目容易就能取得高分,选难了就得不了高分,显然是十分不公平的。
受考试难度和科目性质等因素的影响,分数已经是不同质的了,不能进行简单的加和操作,只有转换为同质性的标准分数,才能进行科学的比较与求和。
赋分制与原始分区分
不可否认的是,赋分制也有其本身的优点,它能缩小学科和试题难度不同造成的分数差异。不管是试卷还是科目的难度不同,按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。
那赋分制与原始分区别在哪里呢?
我们知道,赋分制是按照成绩的所处位置的高低来表示学生的水平差异,而之前的原始分是直接用卷面分来衡量一个考生,高考最终成绩就是多少分。
虽然原始分直观,简便,但它是一种绝对分数,只能反映考生卷面得分情况,难以客观表明个体考生在总体中所处水平高低。而且,高考是一种选拔性考试,它的目的是在一群水平不同的人中间选出优秀的人才,单纯的分数对高考来说其实没有多大的意义,所以,等级排名也更加符合高考的初衷。
学生要怎么做?
高考改革事关每一位高考生和家长,改革的措施对学生的影响也很大。那在高考改革的背景下,学生们要怎么做,才能更好地应对高考改革呢?
首先充分理解高考改革的意义
接下来就是,合理规划高中学习
首先,要树立自己的大学目标,并坚定地朝着这个目标而努力,当然,这个目标必须是合理的,要有实现的可能,梦想应该基于现实,科学、合理,还得适合自己。这就必须先学会自我认识。
要先了解高考政策、高校情况、专业情况,结合自己的特点和梦想确定自己的目标高校。确定了目标之后,剩下的就是做了。要科学分析自己的特点,朝着目标,选择一条适合自己的方法才能算“会做”!
在实现目标的过程中,要学会把目标分成几个小目标,并制定自己的学习计划,把目标具体化,这样实现起来才不会太难。
监督、检查、调整
最后,就是要定期监督、检查自己的小目标实现情况,是否和预定的一致,如果发生偏差或未达到目标应立即调整。
确定“动力源”
在实现梦想的道路上,免不了会因各种自身或外界的影响导致内心发生矛盾或者泄气,为避免梦想的破灭,一定要找到若干个“动力源”,以帮助自己调整心态,克服困难,勇往前进。
总结起来,应对“新高考”的8个字:早定目标,敢想会做。只有这样,才能在高考改革的背景下依旧从容地面对。